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珠海市教育研究中心关于举办珠海市2020年中小学师徒结对教学录像课评选活动的通知

来源: 珠海市教育局本网    发布日期:2020-10-22 10:42


珠教研教〔2020〕73号

各区教师发展中心,各直属普通高中(含民办):

  为了促进我市中小学青年教师快速成长,进一步提高中小学“师徒结对”工作成效,推动中小学办学联盟和中小学教学衔接工作走向深入,经研究,决定举办珠海市2020年中小学师徒结对教学录像课评选活动。具体安排如下:

  一、报名对象

  珠海市中小学在职教师,以师徒结对的教师组合方式申报。师徒可以来自同一所学校,同时鼓励办学联盟、结对学校等跨学校和跨学段组合方式报名。

  二、报名时间

  2020年10月23日上午9:00-11:00在指定QQ群(群号:513822476,办学联盟教研群)内由各学校教研室主任接龙报名,报名顺序将影响各校入围课的数量。跨校师徒结对的课,由徒弟所在学校在相应的组别报名。

  三、报名要求

  (一)分五个组,每组报30节课,其中:高中为第1组,香洲区初中为第2组,其它区初中为第3组,香洲区小学为第4组,其它区小学为第5组。

  (二)以学校为单位报名,每节课由师傅和徒弟两位教师以“同课同构公开课”方式共同授课,以ABAB…方式轮流主讲,教学内容依实际进度确定,授课时间为40-45分钟。推荐报名的课,须提供本学科三位高级教师撰写评语并签名,课堂评价总得分不低于90分。报名数超过一节课的须提供学校内部排序。

  (三)报名时间截止后,按学校报名的顺序及学校内部排序,依次选取各校第一节课,各校第二节课,…,直至报满各小组30节课为止。如果没有满30节课,将在指定Q群内通知补报时间。
    (四)报名成功后,不得放弃提交教学录像课。

  四、评委推荐

  参赛教师所在单位须推选1名评委候选人,评委候选人必须担任学校本学科科组长或备课组长,并且是中学高级教师且本次评比未参评。

  五、提交材料

  2020年11月20日上午9:00-10:00,报名成功的学校将参评录像课U盘送到市教育局4号楼510室。

  提交的材料包括:

  1.师徒结对教学录像课全程录像;

  2.教学设计的详细文稿、配套的教学课件(PPT)(电子版);

  3.报名信息表(电子版与盖公章版,含校内排序);

  4.推荐评委信息表(电子版与盖公章版);

  5.每节课有三位高级教师签名的评课表(其中必须包括一位本学科的教师)。

  六、评比方式

  1.每组从各校推选的评委候选人中随机选出7人组成评审组,按照珠海市课堂教学评价表(试行稿)进行评审。

  2.取奖比例:将根据评比成绩,确定15%的一等奖,25%的二等奖,35%的三等奖。

  本次评比不收费,评审经费和工作人员费用由珠海市教育研究中心珠海市中小学各学科教师业务竞赛经费中支出。请学校查阅附件后自愿参加。

  

  珠海市教育研究中心

  2020年10月22日

  (联系人:黄老师,手机号:13192263803)

  公开方式:主动公开

  附件1:珠海市中小学课堂教学评价表(试行稿)

一级指标

标及说明

得分

学生

表现

50

1.有效自学(10分)

(1)独立完成“学案”要求人数80%;

(2)自主先学测试得分60%;

(3)对学习内容兴趣较高;

(4)独立思考,提出问题或质疑3个以上。


2.深度学习(10分)

(1)学习过程有管理制度、有组织机制、有成果展示、有持续评价,参与率高;

(2)基础性问题在合作学习中基本解决;

(3)产生有一定质量的新问题并尝试解决。


3.自主构建(10分)

(1)达成课堂学习目标;

(2)主动构架知识体系;

(3)积累方法与经验。


4.技术应用(10分)

(1)熟练使用各类教学用具;

(2)实验或活动操作规范;

(3)应用信息技术辅助学习。


5.踊跃展示(10分)

(1)积极主动展示;

(2)展示形式多样;

(3)展示规范有质量。


教师

表现

40

6.价值引领正确(10分)

(1)落实党和国家的教育方针政策;

(2)引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观;

(3)德育、体育、美育、劳动教育与学科教学有机融合


7.课堂环节科学(10分)

(1)基于学情设计,针对性强,结构模块化,体现层次分级;

(2)课堂训练量和课后作业量适当;

(3)课堂氛围活跃,问题富有启发性,活动富有参与性


8.学科核心素养突出(10分)

(1)依据课程方案和课标教学;

(2)问题解决落实学科核心素养;

(3)突出学科正确价值观念、必备品格和关键能力。


9.讲授简明扼要(10分)

(1)控制讲授时间,确保学生思考与活动时间;

(2)讲课内容紧扣重、难点;

(3)点拨评价精准恰当,凸显启迪性;

(4)信息化技术与教学深度融合,有效使用大数据资源,实施个性化教学。


综合评价

10 

10. (1)课堂教学特色鲜明;

(2)课堂环节优化明显;

(3)师生活动整体融合;

(4)师徒之间配合默契.



合计得分


备注:学校推荐的课须三位高级职称的评课教师签名推荐,每人评分达90分以上,其中至少一名本学科教师把关专业知识。若评审过程中发现严重的政治性或科学性错误,将对三名推荐教师进行问询。

附件2:报名信息表

组别

区属

学段

申报学校名称

学科

师傅姓名

师傅所在学校

徒弟姓名

课题

校内排序

徒弟手机号


































备注:1.组别填以下五种情况之一:高中组,初中1组(香洲区),初中2组(香洲区之外的各区),小学1组(香洲区),小学2组(香洲区之外的各区);2.区属填各区或市直;3.学段填小学,初中,高中之一。4.师徒属跨校组合的,申报学校为徒弟所在学校。此表随2020年11月20日教学录像课U盘提交。

附件3:评委信息表

组别

区属

学段

学校名称

学科

姓名

职称

职务

手机号




























备注:1.推荐的评委须没有参与提交录像课的教学;2.推荐评委的职称须为高级教师或正高级教师。


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